Abstract
В статье проанализирована роль модуля труда и патриотизма в составе разработанной модульной методики правового воспитания в снижении социальной дезадаптации трудновоспитуемых молодых людей в возрасте 14–19 лет. В исследовании приняли участие 95 основных респондентов (экспериментальная группа – 49, контрольная группа – 46). По результатам пре-теста и пост-теста в экспериментальной группе индекс социальной дезадаптации снизился с 54,0% до 41,2% (снижение на 12,8 процентных пункта, t=-9,31; p<0,001). Доля имеющих четкий жизненный план увеличилась с 46,2% до 84,6%, а информированность о платформах “Молодежная тетрадь” и “Молодежный баланс” – с 23,1% до 69,2%. Обоснована особая роль модуля труда и патриотизма в улучшении социальной адаптации.