Keywords
human capital, institutional analysis, quality disproportion, localization, the Kirkpatrick model, trainer on the go, and digital monitoring
How to Cite
O‘ZBEKISTONDA KADRLAR MALAKASINI OSHIRISH TIZIMINING INSTITUTSIONAL TAHLILI: DINAMIKA, MUAMMOLAR VA ISTIQBOLLAR (2022–2026 yy.) (Valiyeva Nasiba Xadiyatullayevna , Trans.). (2026). CANADA - SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS AND PROSPECTS OF MODERN SCIENCE AND EDUCATION, 1(12), 30-33. https://e-conferences.org/index.php/canada/article/view/816
Abstract
Ushbu tadqiqot O‘zbekistonda 2022 yildan 2026 yilgacha kasbiy tayyorgarlik tizimining rivojlanishini tahlil qiladi. Xususiy sektor hajmi ikki baravar ko‘paygan bo‘lsa-da, tadqiqot uchta asosiy muammoni aniqlaydi: nomuvofiq ta’lim standartlari, poytaxtda yuqori konsentratsiya va samaradorlikni o‘lchashning etishmasligi. Bularni hal qilish uchun muallif milliy akkreditatsiyani birlashtirishni, "mobil murabbiylar" orqali mintaqaviy imkoniyatlarni kengaytirishni va treningni xodimlarning mahsuldorligi bilan bevosita bog'lash uchun Kirkpatrik modelini amalga oshirishni taklif qiladi.